- 滨州行知中学线上班级学习“最美教师”故事展播——余波：肩责任有担当，争做“四有”教师
- 发布人： 发布日期：2020-04-21
余波，滨州行知中学政治学科主任，高二政治备课组长，首席导师，曾荣获“滨州市三名工程名教师”，滨州市教学工作先进个人，滨城区优秀教师，滨城区教学能手等多项荣誉称号，工作中始终秉承“陪伴是最好的教育”教育理念，成长孩子，成长自己。
一、 凝心聚力谋发展 携手共行创一流
凡事由心始，心由目标领！作为学科建设的第一责任人，如何引领学科发展，建设学科文化，这是他一直思考与践行的方向。经过团队成员的多次会商，学科凝练并建设了“相亲相爱、干事创业、勇于担当、创新包容”的学科组文化，叫响“团结谋发展、奋斗赢尊严”的学科口号，通过学科组成员的共同努力，初步营造了学科浓厚的研究氛围，落实集团、学校大单元整体学习要求，实施活动型课程建设，提升每位政治老师的专业素养和人文修养。全力提升人格品质，真正落实课程育人。
二、 精耕细作抓落实 高效务实促提升
在学科项目推进过程中，他从价值观建设，课程，课堂，项目管理四个方面，通过创新措施，明确目标，让学科工作有序推进。
作为政治教师,不仅要在课堂上做学生的引路人，培养、塑造正确的“世界观、人生观、价值观”，在生活上也要做学生的表率，承担责任，奉献社会。
在线上班级学习中，政治学科以疫情防控为情境、设置学习活动，引发学生感知中国共产党的坚强领导是疫情防控胜利的决定因素、社会主义制度的优越性、疫情防控中公民的权利与义务等。在生活中，作为中国共产党党员，参与到小区执勤等活动，为守护师生健康，做出一名教师党员的担当！
在工作中，他关心青年教师的成长，走进备课组，通过听评课，常规检查等方式，帮助、督促青年教师静下心来研究课标、学科本质、学科核心素养，研究学情，不断钻研教法，同时通过鼓励支持青年教师外出培训，参加活动，撰写论文，进行课题研究，压担子，创平台，从而促进青年教师快速成长！
三、 用心用情促进学生自主发展，实干巧干做智慧教师
学科、备课组、教学、班级管理诸多工作如何忙而有序有效，皆需要他用结构化思维统筹思考，用管道思维高效运行。
在班级工作中，他虚心听取意见，热心提供帮助，调动每一位学生的积极性，人人有项目，全员创标准，营造良好的班级文化，注重达标验收，问题反馈，整改、提升，同时抓住关键节点，早读、晚自习，通过会商培训，每日寄语，优秀团学表彰，美篇宣传等活动，对优秀予以表彰，对待优及时帮扶。
四、 漫卷诗书岁留香，点滴积累促成长
教师成长的三个途径：阅读、反思、实践。多读书、读好书，丰富阅读内容、拓展专业视野、促进专业成长，提高人文素养，提升精神境界，增强教育教学能力。
在工作之余，他非常热爱阅读，在自选书目阅读的基础上，还积极参加滨州市三名过程读书活动，本学期重点阅读《陶行知教育名篇》《班主任工作漫谈》《核心素养导向的课堂教学》《学校转型-北京十一学校创新育人模式的探索》，摘抄书中名言警句，抄写读书笔记，写读书体会。通过在读书群诵读、写心得、读书交流会等打卡活动，总结反思自己在理想信念、扎实学识、道德情操、仁爱之心方面的收获和提高。