- @所有人：走进教育一线，近距离感受271BAY领航下的智慧学习社区
- 发布人： 发布日期：2019-11-17
不出教室就能和教育“大咖”“面对面”，点点平板就能共享全网优质课程资源，老师们精心准备的一堂堂创新展示课精彩不断……走进今天的滨州行知中学，“271BAY支撑下的大单元整体学习”正广泛应用于课堂中，以素养立意、学习单元、真实学习、关注过程为特点的大单元整体学习，通过271BAY在课堂上获得了一种生动的呈现，整个校园焕发出一片生机与活力。
271BAY 让课堂焕发生机与活力
各位老师依据教学实际认真备课，精心施教，在教学设计中设计有趣的情景和学习活动，激发学生求知欲望，变被动学习为主动探求，充分放手，凸显了学生的主体地位，体现课堂教学的民主、和谐氛围，并灵活运用271BAY辅助教学，展现教育机智。每位授课教师都展现了自己最精彩的教学技能，让在场听课的所有师生享受了一次丰盛的“课堂盛宴”。
课堂反馈：271BAY的优势
1.通过271BAY资源库的建设、对资源的高要求，促进老师们对课程、课堂、育人的研究，增加老师们的知识广度和深度，更好的形成自己的育人体系。后台数据给出更加准确的学生信息分析，让老师们针对学生的弱项着手，让育人效果事半功倍，培养出综合性人才、个性化人才。学生的成功更加促进了老师的知名度，让老师往更高的层次发展。通过教师共网体的建设，拉近了异地教师之间的沟通交流，加深了老师们积极研究的氛围。
2.课上，学生可以通过老师推送的资源选择合适的进行自主学习，充分实现了因材施教，让每一个孩子都有适合自己的课程。每节课都会实时记录课上操作，便于学生进行课后自主学习。课下，学生通过资源库、老师推送资源、课上记录等及时复习课上学习，巩固知识体系。假期，学生可以通过老师推送的资源，实时进行自主学习，真正实现了老师不出门，尽知学生事。
3.线上资源包含小学、初中、高中所有章节的讲解与解答，学生们可以随时随地的找出适合自己的知识点，根据自己的弱点进行补弱，并且可以与老师、同学之间进行实时的沟通，实现师师生、生生之间的随时随地的无障碍的沟通交流。
271BAY使用感悟
学生使用感悟
01 高一3班
经过这段时间对271BAY的使用，真的是感觉益处多多。老师上课的时候，有些重点知识，在以前如果不及时摘抄是会漏掉关键知识点的，可若是记下来，便会耽误老师接下来讲的内容！自从有了271BAY，可以进行拍照、录像。不懂的地方，未完成的摘抄的东西可以下课后再加巩固，十分方便！资源库中，可以看到许多丰富的资源，以及许多知识点，是十分有帮助的！非常喜欢271BAY，他给我的学习带来了帮助！
02 高一2班
271BAY的微课资源是经过挑选和优化的资源，解决一些不会的学习问题可以方便我们更好的学习，我们也可以提前知道一些上课的内容，也方便我们预习，效率大大提高。截屏、点阵笔、点阵本的使用让我们的书写也十分的方便，上课老师也使用它，大家一起上传，一起分享各自的收获，感觉非常有用！希望他可以在全校推广，并不断完善，方便我们的使用！
03 高一4班
随着科技的进步，时代的发展，我们滨州行知中学也使用了271BAY。我认为271BAY打破了传统的教学方式，老师可以使用271BAY上课，增加了同学们的积极性，并且老师也可以推送资源，可以增加课程的内容量，及时地进行本节的训练。在课下，老师也会推送学习资源，有视频，有音乐，以及讲解视频，方便我们学到课程以外的东西。希望以后可以更好的开发，让他的作用发挥到极致！
04 初一10班
在271BAY课堂上我们可以随时与老师交流想法，提出问题，老师亦可以看到每一个同学解题过程。271BAY课堂使我们摆脱了会了又听，听了不会的现象，当遇到熟练题目时我们可以借助老师推送的资源进一步学习，遇到不会的题目时，又可以把老师的解题思路拍下来课下研究。271BAY课堂不仅让我们体会到了数字化教学的便利，还拓宽了我们的视野，我们相信在未来的学习生活中271BAY一定会给我们更多的帮助，使我们的学习更加有趣。
05 初一4班
使用271BAY差不多一个月的时间了，我认为自从使用了271BAY以后,学习老师推送的资源，让我把一些难以消化的知识点弄明白了，而且还能解决一些实际问题，效果很明显，效率也提高了不少。希望271BAY可以推出一些新的功能去更好的学习。
教师使用感悟
1、高一语文 李朝阳
271BAY的出现，为孩子在课堂上能更好地进行自我教育搭建起了一个更广阔的平台。让孩子告别浑浑噩噩，繁琐无趣的课堂，通过271BAY资源库的支撑，孩子们在课堂上各取所需。通过271BAY的学习终端，真正走向自我教育！271BAY的使用使得课堂更加有趣，学生更加热爱课堂，热爱学习。在271BAY的使用过程中，学生在趣味中探索，在趣味中学习。课堂中，271BAY各项功能齐齐绽放：热区来强调重点；课件中的选择题统计数据；即时互动课堂检测……各项功能推动着课堂，课堂更加高效，学生在老师们精心设计的活动中，更加的热爱学习、主动学习。271BAY的使用不是我们的终点，仅仅在课堂上使用也不是我们的终点。在271BAY的探索道路上，我们还在不断前行，不断研究、不断前行、向着课堂更高效、学生更喜欢的目标进发。
2、高一化学 宋丹丹
作为一名年轻教师，去年已经教过高一，今年非常有幸的迎来了新的教学手段，引入271BAY后，教学手段更加丰富化，多元化，立体化。同时，面对更多的学生更加能够体现因材施教，对于所有的学生，老师们为其准备了种类多样的，更为全面的资源，能够根据学生们的不同的需要进行资源的推送，从而使学生们能够在学有余力的同时学到更多的知识。教学手段多元化，当堂检测，电子学案给学生们提供了检测知识的途径，老师们能够掌握学生的状态，学生也能当堂进行知识的检测，有了271BAY，相信每个孩子更能够成为更好的自己。
3、高一数学 李静
271BAY颠覆了我对传统课堂的认知。首先，在课前预习时，提前将预习所用到的资源分享给学生们，可以是微课，或者预习指导，同学们根据自身基础提前预习；其次，课中自主学习环节，同学们自主选择学习资源，扩大课堂容量，真正做到因材施教；合作探究环节，不拘泥于黑板展示，极大提高了课堂效率；一节课后，同学们可以结合271BAY回看课件，自主复习整理，做好落实。
4、高一历史 刘晓
随着科技时代的发展，高科技的电子产品在生活中无处不在，尤其是271BAY在教学领悟发挥着越来越重要的作用。移动教学越来越成为不可阻挡的潮流趋势。 首先它是一种小型的，方便携带的个人电脑。以触屏作为一种输入设备，通过点振笔和快捷键盘输入信息。其次它的使用对孩子们来说有重大意义。
1.激发学生的学习兴趣。271BAY走进课堂必然会激发学生的学习兴趣和参与度。老师可以借助孩子们“贪玩”的心理，将教学内容设置成一种活动形式，让孩子主动探究，参与合作，使孩子真正的融入课堂。老师可以根据孩子们的参与程度，有针对性的指导孩子们的疑惑问题。
2.271BAY的使用可以有助于老师分层教学、分层指导，最终使每个孩子对知识能够真正的认知内化，在生活的实践中生成应有的价值。每个班级的学情不同，每个孩子掌握知识的能力不同，将练习题分为重难点、拓展提升等部分。根据学生完成情况的反馈，老师可以有针对性进行引导，并且可以及时答疑推送给学生。
3.可以实现一对一的数字化教学。课堂上电子教学取代了传统的粉笔教学，课下老师们可以推送多种形式的与教材相关的拓展资料，例如文档，课件，视频。还可以推送很多的时政热点，即可以培养孩子们的爱国之情，也可以增加开拓孩子的视野。
5、高一数学 杨帆
一、就271BAY自身而言，它与传统的平板教学形似而神不似，传统的平板教学仅仅是传统课堂的一种延伸，而并没有从根本上解决现阶段传统教育模式带来的一些弊端，比如题海战术、灌输式教学等。271BAY与我们的271教育模式高度契合，都是站在学生的角度，使271教育与互联网深度相融合。
二、学生方面，271BAY满足了学生个性学习，个性成长的需要，学生通过271BAY，自主的搜索知识、整合知识、使用知识、创造知识，构建出自己的知识体系、能力体系、逻辑体系和价值意义体系。体现了学生为主体的271教育基本原则和价值观。让每个孩子快乐的走向自我教育。
三、教师方面，老师改变了教学思路思路，之前没有技术支持，数学课堂事物演示过少，大多都是言语直观 现在借助271BAY课堂上可以做到模象直观。此外教师从原先的教书匠变为现在开始思考新的备课方式，教学方式的新型教师。
信息时代的早已到来，教育人必须跟上时代大潮，培养新时代和未来所需要的人才，271全能做到，只因我们在用，学生在学，未来有希望。