- 良好习惯，助力成功——滨州行知中学第十周升旗仪式
- 发布人： 发布日期：2019-04-22
2019年4月22日，我校全体师生齐聚 运动场举行2018-2019学年度下学期第十周升旗仪式。
伴随着校园铃声的响起，升旗仪式正式开始。迎着朝阳，学校国旗护卫队成员迈着铿锵的步伐来到国旗台下，全场一片肃静。在激昂的《义勇军进行曲》中，升旗手振臂一挥，鲜艳的五星红旗徐徐展开，在初升的阳光映衬下，在全校师生的注目中，迎风飘扬在滨州行知中学的上空。
仪式之后，高二年级主任张新军为全体师生作了题为“良好习惯，助力成功”的激情演讲。在演讲中张主任通过分享五个学习习惯:做计划的习惯、限时做题的习惯、独立思考的习惯、善于复习整理的习惯、尊重与欣赏老师的习惯，希望全体师生养成良好习惯，助力走向成功！
附：张新军主任演讲稿
老师们，同学们：上午好。
今天，我讲话的主题是《良好习惯，助力成功》。
在生活中遇到困难，有些人徘徊停在原地不动，不知所措。而那些具有良好习惯的人，从容不迫，应付自如，脱颖而出。英国著名哲学家培根说过：“习惯是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人生。”下面，我和大家分享5个学习习惯：
1.做计划的习惯。有的孩子，早晚自习和周末的学习有条不紊，效率高，收获多。其原因是：这些孩子用成长日记规划了学习。例如，早晨7:00-7:15---时间段，大声诵读《琵琶行》---任务，熟练背诵—目标。成长日记分条目书写，每个条目分成：时间段，任务，目标三部分。成长日记是做计划的手段，引领自己的学习，提高效率。
2.限时做题的习惯。一个现象：平时学案的题目能做对，但是，一到考试，会做但是做不完。其中一个重要原因是：平时没有限时做题的习惯。如，考试中，一个数学选择题平均至多用3分钟完成，但是平时，你没有限时做题的习惯，用10分钟完成，这样考试中肯定做不完。限时是一种约束，是一种督促，更是一种提高，也是一种保障。
3.独立思考的习惯。爱因斯坦上学期间爱独立思考，遇到问题，总是先自己细心琢磨反复思考，苦思幂想，实在想不出，才去向别人请教。但是，爱因斯坦问题时，总是说:“给我指个方向就可以，答案留着让我思考。”对这样问问题的方式，成名后的爱因斯坦说:“学习知识要善于思考，思考，再思考。我就是用这个方法成为科学家的。”中、高考都是在规定时间内，自己独立思考完成的，就是歪头还有作弊的嫌疑。这就要求孩子们，遇到不会的问题，学习爱因斯坦，首先自己独立思考，苦思幂想，实在想不出的，勾画标注下来，课下再问老师或同学。
4.善于复习整理的习惯。根据艾兵浩斯遗忘曲线，初次学习一个新的知识，在6个小时内遗忘的最快，因此，晚上最后一节，复习整理典题本。数学物理化学生物典题本的左栏是题目，右栏是规律方法总结、思路分析，变式训练，拓展提升等。语文英语政治历史地理的典题本是一个积累本。周末利用学习档案反思本周的学习生活，整体规划下周。每天复习整理，每周反思，单元过关、期中、期末前构建知识体系和能力体系，这样就能做到：知识方法学到手，北大清华任意走。
5.尊重与欣赏老师的习惯。程门立雪的故事和毛主席尊师的做法，广为流传和颂扬。学会了尊重老师，学会了欣赏老师，就会喜欢上老师所教的学科，逐渐产生了学习兴趣。见面向老师问好，行鞠躬礼，按照老师的要求做，就是尊敬老师，欣赏老师。尊重赢得尊重，欣赏获得欣赏。
习惯形成性格，性格决定命运，没有人天生就拥有超人的智慧，成功的捷径恰恰在于良好习惯。良好习惯，助力成功。
谢谢大家。