- 培养科学精神 提高创新能力——我校举行本学期第十三周升旗仪式
- 发布人： 发布日期：2017-11-27
我校举行本学期第十三周升旗仪式
邢江雪同学主持升旗仪式
迎国旗
全体肃立 升国旗
五星红旗冉冉升起
齐唱国歌
董丽敏同学作国旗下讲话
附：董丽敏同学国旗下讲话发言稿：
尊敬的各位老师，亲爱的同学们，大家上午好！
今天我演讲的主题是《 培养科学精神，提高创新能力》
雅斯贝尔斯说：“没有科学理论来指导实践，就犹如航船行驶没有舵和指南针一样。”人类历史近代发展两百年中，“忽如一夜春风来，千树万树梨花开。”科技发展迅猛。从煤油灯到节能灯；从无线电报到有线电话；从二十世纪中期在美国宾夕法尼亚大学诞生的“埃尼阿克”计算机到今天的多媒体计算机、互联网、物联网、大数据以及崭露头角智能机器人，因为科技，我们的世界发生了翻天覆地的变化，因为科技，我们的生活在不断改变。观照当今世界，各国都在竞相发展科技。谁站在了科技的制高点上，谁就赢在了起跑线上，而我们作为21世纪的青少年，更是祖国未来的栋梁之才，应该肩负起振兴祖国和实现中华民族伟大复兴的责任，从培养科学精神，提高创新能力做起。
那么，我们应如何培养科学精神，提高创新能力呢在这里我想和大家分享几点认识：
一、培养怀疑精神和执着的探索精神。
科学从何而来?科学就是从我们提出的每一个疑问中来，几乎所有的科学家都认为提出疑问比解决疑问更为重要，纵观世界上诸多伟大科技成果，哪一项不是从提出疑问开始?这就要求我们在日常学习生活中，要有一种不断发问、“打破砂锅问到底”的精神，遇到难题，不要轻言放弃，要学会执着的探索钻研。而271教育集团的课堂模式为我们提供了最佳平台，我们每个人都有在课堂上自由发问和展示的机会，你所提出的每一个问题都可以与全班同学和老师一起交流，在讨论探究的过程中进行思维的碰撞，最后生成自己的智慧。
二、培养实践精神和求证精神。
深刻的教育来自深刻的体验。纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。如果说，提出疑问是培养科学精神的第一步，那么实践和求证就是培养科学精神的第二步。实践出真知。就如战国时期赵括纸上谈兵，信心满满的他以为必胜。然而战势千变万化，不是简单的理论可以概括的，他最大的缺点就是没有实践。我们的学习就是如此，只有不断地实践和求证，知识才不会只停留在书本上。我们要学会深度学习，将知识内化于心。
三、培养协作创新精神。
一个人可以走得很快，但是他走不了很远；一个团队或许走得很慢，但他们一定会走的很远。人生永远不会缺少合作。我们培养协作精神的最佳途径就是课堂上的小组合作探究学习。小组合作让我们学会谦虚，学会表达，学会如何与他人交往。也许有许多同学认为创新距离我们很遥远，但其实创新无处不在，创新没有年龄界限。而对我们来说最重要的是拥有创新思维。首先我们要打破思维定式，拥有发散思维和逆向思维，即多角度思考问题。第二，我们要养成善于思考的习惯。第三，我们要善于借鉴他人的创新思维和成果，与自己的相结合。
同学们，科技节已经来临，让我们一起体验，一起创新，一起理性思维、批判质疑能、勇于探究，为我们成为一个全面发展的人而奋斗！
谢谢大家！